Créditos: Reprodução Divulgação/Alfacem
12-10-2026 às 11h15
Fernanda Ventura*
Na reta final antes do ENEM , a preparação para a redação pode ganhar um novo foco: corrigir os erros que continuam se repetindo nos simulados, em vez de apenas aumentar a quantidade de textos produzidos. Entre as falhas mais frequentes estão a leitura apressada do tema, a repetição de ideias, a falta de progressão dos argumentos, o uso de repertório sem função clara e propostas de intervenção incompletas.
“Na reta final, é importante identificar onde o aluno ainda perde pontos e trabalhar essas dificuldades. Se os mesmos erros continuam aparecendo, simplesmente fazer mais redações não resolve o problema”, afirma Rafael Galvão, Diretor Pedagógico do Ensino Médio da Rede Alfacem Global Academy.
Os problemas não ficam apenas na estrutura do texto. Pontuação, crase e regência também aparecem entre os desvios recorrentes e podem ser trabalhados de forma específica a partir das redações já corrigidas.
A correção individualizada e a reescrita do mesmo texto são apontadas pela equipe pedagógica como estratégias para esse período. Em vez de produzir uma nova redação a cada exercício, o estudante pode voltar ao texto corrigido e trabalhar os pontos em que apresentou dificuldade. As cinco competências avaliadas pelo Enem também podem ser treinadas separadamente.
Segundo a equipe pedagógica, um trimestre de trabalho estruturado pode resultar em ganhos de 100 a 160 pontos. O resultado varia de acordo com o desempenho de cada estudante, e a avaliação dos simulados ajuda a definir quais pontos devem receber mais atenção.
A quantidade de repertório também não precisa aumentar na mesma proporção. A orientação é dominar cerca de 12 a 15 referências e saber relacioná-las aos temas trabalhados. Conteúdos de História, Geografia, Sociologia e Filosofia podem servir de base para esse repertório, sem a necessidade de criar uma rotina paralela de estudos apenas para memorizar citações.
Nas redações de maior pontuação, a diferença costuma aparecer na construção dos argumentos. Um texto pode estar correto do ponto de vista gramatical e ainda perder pontos por apresentar ideias previsíveis ou pouco desenvolvidas. A progressão argumentativa e o uso do repertório para sustentar a análise pesam especialmente nas Competências 3 (argumentação) e 5 (intervenção).
Na proposta de intervenção, o detalhamento também merece atenção. Em vez de apresentar apenas uma solução genérica, o estudante deve indicar quem pode agir, o que deve ser feito, como a medida pode ser colocada em prática e qual resultado se pretende alcançar.
“Para organizar o treinamento, uma possibilidade é fazer uma redação completa por semana, uma reescrita a cada duas semanas e reservar cerca de 20 minutos por dia para repertório. Simulados com tempo controlado e sem consulta também ajudam a preparar o estudante para as condições da prova”, orienta Galvão.
Nos dias anteriores ao exame, a recomendação é manter a rotina de sono e alimentação e evitar mudanças bruscas nos estudos. Com a prova se aproximando, o trabalho deve se concentrar nos erros já identificados e nos últimos ajustes necessários.
Sobre o Alfacem Global Academy
O Alfacem Global Academy foi idealizada através do sonho de uma professora de História e tem uma filosofia educacional que impulsiona a percepção do aluno, fazendo-o refletir, questionar e principalmente transformar. A instituição aposta na diversificação metodológica para gerar o prazer da aprendizagem, seguida pelo desenvolvimento de múltiplas formas de aprender durante toda a vida, o que permite obter resultados em primeiro lugar nos últimos anos do ENEM em toda a rede e manter a taxa de 100% de aprovação das Provas de Proficiência de Cambridge. Saiba mais em: alfacem.com.br.
